Tá na hora do Vestibular

Coleta dos dados começa em 2 de fevereiro e vai até 23 de junho. Procedimentos deverão ser realizados pelas instituições, por meio do Sistema Censup. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, no Diário Oficial da União (DOU) desta quinta-feira, 1º de dezembro, a Portaria n.º 252/2022, que estabelece o cronograma do Censo da Educação Superior 2022. A coleta dos dados começa em 2 de fevereiro e vai até 23 de junho de 2023. As informações devem ser declaradas pelo representante legal da instituição de ensino e pelo recenseador institucional. Acesse a Portaria que estabelece o cronograma do Censo da Educação Superior 2022

Procedimentos deverão ser realizados pelas instituições por meio do Sistema Censup. Período de coleta de dados começa em 24 de março e vai até 19 de junho O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, em edição extra do Diário Oficial da União (DOU) da última sexta-feira, 25 de fevereiro, a Portaria n.º 53/2022, que estabelece o cronograma de etapas e atividades do Censo da Educação Superior 2021. Os procedimentos deverão ser realizados, pelo Sistema Censup, por todas as instituições de educação superior federais, estaduais, municipais, privadas ou especiais que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação específica. Acesse a Portaria n.º 53/2022

Procedimentos deverão ser realizados pelo Sistema Censup. Período de coleta de dados começa em 1º de março e vai até 4 de junho de 2021 Acesse a Portaria nº 635 O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, no Diário Oficial da União (DOU) desta sexta-feira, 18 de dezembro, a Portaria n.º 635, de 17 de dezembro, que estabelece o cronograma de etapas e atividades do Censo da Educação Superior 2020. Os procedimentos deverão ser realizados, pelo Sistema Censup, por todas as instituições de educação superior federais, estaduais, municipais, privadas ou especiais que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação específica.

As quatro notas técnicas referentes aos Indicadores de Qualidade da Educação Superior da edição 2019 já estão disponíveis para consulta no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os documentos são destinados tanto para especialistas quanto para o público em geral. Para facilitar a compreensão, as primeiras seções de cada nota técnica contemplam a definição do indicador, quais informações são utilizadas para o cálculo e que condições são necessárias para que ele seja calculado. Por outro lado, a descrição da metodologia é destinada a especialistas que desejam compreender ou reproduzir o cálculo de cada indicador.    Acesse a portaria Acesse as notas técnicas dos indicadores

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) oficializou como serão calculados os quatro Indicadores de Qualidade da Educação Superior que divulga anualmente: Conceito Enade, Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). A Portaria nº 429 publicada nesta quarta-feira, 8 de julho, no Diário Oficial da União, detalha como eles serão calculados e como as instituições de educação superior poderão se manifestar sobre os insumos utilizados para os cálculos. Posteriormente, será determinado qual o período previsto para a divulgação dos resultados.  Acesse a Portaria

A base de dados que será usada para os cálculos do Conceito Enade (CE) e do Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) já está disponível para consulta das instituições de educação superior, no Sistema e-MEC. Após a conferência, as instituições têm um prazo de dez dias corridos para se manifestarem, também via sistema. Os insumos colhidos nesses dois indicadores reúnem o desempenho dos participantes do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), além das respostas ao Questionário do Estudante do Enade.

Portaria publicada no Diário Oficial da União desta quarta-feira, 10 de julho, detalha como serão calculados os Indicadores de Qualidade da Educação Superior de 2018. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulga, anualmente, quatro indicadores: Conceito Enade (CE), Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). Importantes instrumentos para a avaliação da educação superior brasileira, são os indicadores que permitem aos cursos de graduação e às instituições de educação superior serem conceituados entre 1 e 5.  Confira a Portaria  

O prazo final para manifestação sobre a revisão e a atualização da classificação dos cursos de graduação e sequenciais de formação específica foi prorrogado para 31 de outubro. Inicialmente o período terminava no dia 19. A análise da classificação é extremamente importante para a realização de estudos e publicações compatíveis com parâmetros internacionais. A manifestação deverá ser realizada pelo Procurador Educacional Institucional da IES em conjunto com os Coordenadores de Cursos, por meio do Sistema Enade . O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou dois documentos para guiar o processo: o Manual Preliminar para a Classificação dos Cursos – Cine Brasil 2018 e o Manifestação Passo a Passo .

Os resultados da edição de 2017 do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), o perfil dos participantes e dois dos indicadores de qualidade da educação superior que dele derivam – o Conceito Enade e o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e Observado (IDD) – foram apresentados pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em coletiva de imprensa nesta terça, 9, em Brasília (DF).

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao MEC, divulgou nesta sexta-feira, 24, dois dos seus indicadores de qualidade da educação superior 2016. Foram apresentados os dados do Conceito Preliminar de Curso (CPC) – indicador de qualidade que avalia os cursos de graduação – e o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) – indicador de qualidade que avalia as instituições de educação superior.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação, divulgou nesta quarta-feira, 8, os resultados dos indicadores de qualidade da educação superior de 2015. De um total de 2.109 instituições, a maior parte (67%) obteve a pontuação 3, numa escala de 1 a 5, no Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). Um dos componentes deste indicador é o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). A média é considerada satisfatória, segundo a presidente do Inep, Maria Inês Fini. “São poucos os cursos que precisam de uma ação de supervisão direta pelo MEC. Para as instituições com pontuação 1 e 2 não há punição e, sim, medidas de apoio, a fim de que possam melhorar”, explicou.

FÁBIO TAKAHASHI da Folha de S.Paulo em 01 de setembro de 2.008 Fim do vestibular e uma base curricular unificada nacional são as medidas que a secretária de Educação Básica do MEC, Maria do Pilar, aponta como essenciais para melhorar a qualidade do ensino médio no país. Esse nível de ensino é considerado pelo governo federal o mais problemático de todo o sistema (não há indicativos de melhora em exames federais como o Saeb e são altos os índices de evasão e repetência). Leia abaixo a avaliação da secretária --professora licenciada em história-- sobre a educação média, que será debatida nesta semana em seminário da Unicef, na Argentina. FOLHA - Como a sra. analisa a situação do ensino médio no país? MARIA DO PILAR - Das três etapas da educação básica, o médio é o que possui o maior desafio. No infantil, já há um modelo de oferta, falta construir creche. No fundamental, estão mais organizados o currículo, as avaliações e a correção do fluxo (estudantes cursando a série e...